对于高考数学二轮复习，有哪些问题需要注意呢?今天为大家2019年年高考数学二轮复习策略，帮助考生制定高考二轮复习计划，提高高考数学成绩。

 

1.制订科学的小计划

 

时间安排的得当，自己制订好每天的计划，每周的计划，可以的话可以制订每个月的计划，计划制订的时候不要把时间订的太紧，每两件事之间要有一定的时间空隙，制订一份留有时间弹性的小计划会使你的日子过得更有目的

2.要养成每日自我暗示、自我调节以及自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯，比如说，每天起来对着镜子微笑，或者面对着镜子告诉自己，今天的自己又是一个崭新的你，这有一点想想政治中的唯心主义，要给自己积极的心理暗示，会让你变得更好

 

科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心 态的天然快乐剂，养成积极乐观的学习心态有利于大脑脑啡肽的分泌增加。

3.把精力长期专注于学习事务上

 

同学们的精力就像电灯光源。如果光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注到学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。

4.增强心灵上的周围激励力量

 

三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，激发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻都处于心静如水又激情似火的自信学习状态中。潜意识的学习能力是无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。

5.明确复习中的客观增分规律

 

成绩的提高也是有规律可循的，例如：把所有的类型题都整合在一起，系统的去学习一个知识点，会使自己对这个知识点理解的更加通透，对于不会的题要找出它的考点和自己不会的知识点，更有镇对性的去练题，遵循增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。

6.不能忽略基础，过于浮躁

 

期望着在短期内大幅度提高总分的想法容易使同学们心浮气躁，在复习时，一会儿翻这本参考书，一会儿看那本习题集，一晚上做几十道题还嫌少……这些都是蜻蜓点水似的做法，根本不可能提高学习效率。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准的。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

7.要确定一个明确的高考奋斗目标

 

“我想考上大学”“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，去克服学习中的重重困难。确立强力的高考奋斗目标尤其重要。

8.要让自己紧跟老师的复习计划

 

在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，这是一种最容易步入歧路、多走弯路的短视行为，这方面惨重失败的，教训是屡见不鲜的。自学能力极强、思维素质扎实全面的高考状元们都以亲身的经验再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。

9不能眼高手低，要亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理

 

许多同学总以参考资料上面已有整理好的系统化的复习内容为借口，不愿意自己动手做扎实有关整理复习内容的工作。

 

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维的结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统勾连成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂是参考书上他人代劳整理出来的内容能与之相提并论的？

 

10及时做好复习信息的反馈、汇总

 

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源的信息都是很宝贵的增分点。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做无用功。

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