刚刚开源了参加过教学比赛的《信号分析与处理导论》课程的教学设计(即教案),有同仁问我能不能也提供PPT。
实话说,自己上课是不喜欢用PPT的。经常出现一两张PPT放在那儿,靠板书画图和推导讲完两节课。自己和学生都更习惯用黑板和粉笔完成实时交互,学生有什么新想法新问题就直接在黑板上写下来,现场讨论,能够尽快答疑解惑。
这群学生还时常会有超出备课范畴的惊喜(惊吓)。比如,这群大二的学生跟我讨论着“信号分析与处理”的更深层机理和现实应用,逼着我祭出“复杂适应系统”,“中数系统”,“还原论及其局限性”这样的“大杀器”科普,或者现场画出“认知无线电”、“认知雷达”、“认知对抗干扰”、“视觉SLAM”等应用的原理介绍,才能满足他们日益见长的胃口。
当然,也有学生成功把我问倒的时候(主要发生在现场推公式推错了或者推不下去了),不过我总会厚脸皮,对着这些兴致盎然地看我出糗的学生们说,“等着,下次课我肯定给你们个满意的答复,我答不出来算你考试满分。”
只用PPT怎能应变如此动态的课堂教学环境?我做不到。因此,我上课实际用的PPT其实是很简单,甚至有点Low,除了些激发兴趣的动画和总结性的概括,我不喜欢用PPT。
但是,为了参加教学比赛,尤其是这么讲究多样化酷炫化信息化教学形式(不觉得这是好的导向)的时代,我也准备和提交了20个节段的PPT,与之前开源的教学设计(教案)基本对应。
需要说明的是,这些都是节段,只适合做15min的mini-lesson,如果要讲授一个课时,请务必配合其它教学形式(例如板书、实验演示、请学生GIGSAW、分组讨论等等),或者如果还是想用PPT,那就再把PPT的内容扩充丰富。
我比赛提交的PDF,但是为了真正的开源,直接附上原版PPT,请按需随意取用,PPT美工水平有限,望见谅。
附件:
CSDN下载:20个节段的教学PPT(mini-lesson或者配合板书使用)
https://download.csdn.net/download/zb14zb14/10718886
百度网盘下载【不需要CSDN注册】
https://pan.baidu.com/s/1v3HtsczmsvxKPWSSsTxy_A